抗“疫”进行时系列报道（二）

如期相约，云端相聚

—记bat365中文官方网站商务英语听说教学团队的线上教学记实

2020年初始，一场突如其来的疫情影响了全中国。“位卑未敢忘国忧”，在这场严峻的新冠肺炎疫情面前，bat365中文官方网站商务英语系各课程团队认真落实教育部“停课不停学”的指导意见，在bat365中文官方网站党政各级领导的关怀支持下，全力以赴认真投入线上教学的准备工作。

商务英语听说教学团队由青年教师邹琳琳老师带头，团队成员有李丛、王妮、刘丹青及寇国芳老师。团队自成立以来，在课程建设、教育教学改革等方面取得了一定的成绩，承担校级“名课”建设项目1项，校级在线课程建设项目1项，团队成员多次在各级、类教育教学大赛中获奖。

本学期，课程团队共负责11门课程的在线教学，为了保证线上教学的质量，学生能学得会、听得懂、钻得深，教师们“宅”在家里研究网络直播，收集授课素材和案例，调整教学内容，重新设计线上教学方式，扎实备好“网课”，积极响应教育部“停学不停课”倡议，为新学期教学工作做好充足的准备。其实早在春节前期，老师们就一直忙着《商务英语视听说》课程视频拍摄与后期制作的事情。为达到良好的教学效果，团队教师们不仅要校正各自的视频部分，更是加入学生进行拍摄。团队教师们互相沟通研讨，录制视频，争取把每一个细节做到一丝不苟。

其中，邹琳琳老师在在线课程的设置、知识点拍摄、脚本校正等方面进行了大量工作，团队成员王妮老师主动承担并顺利完成了课程建设参考书目等资源的整理，团队成员李丛老师、刘丹青老师以及寇国芳老师更是克服身处外地、网络条件难以满足的重重困难，为课程建设提供了细节上的建议和解答，助力团队顺利完成商务英语视听说、商务英语听说在线课程的视频制作，为开展在线教学工作提供了保障。在她们看来，教师不只是讲好每一堂课，而是要把深奥的知识通俗化、呆板的课堂趣味化、枯燥的实验游戏化，还要把“工匠精神”渗透在每一个教学环节中，让学生对所学内容有不同感受和体验。为此，商务英语听说课程团队能做的就是用心设计好每一节课，让学生们在家安心听好每一节课。

（你看到的，是镜头前侃侃而谈的教学思路。看不到的，是挑灯夜下忙碌的身影。）

此外，除《商务英语视听说》在线课程外，团队成员更是在商务英语研究中心王淙教授及商务英语系杨妍主任的大力支持与不断督促下，顺利完成了如《商务英语口译》、《商务英语听说II》、《英语听力II（高职）》《国际商务谈判（双语）》、《外贸英语函电》等多门在线课程的设计与建设工作，以保证学生的学习效果。

自2月24日全校开课至今，商务英语听说课程团队成员顺利完成72个教学课时，涉及35个教学班级共9门课程的线上教学工作。为了顺利完成在线教学工作，团队成员们按照学校教务部门的指导思路，分步骤、分阶段地积极推进在线教学工作。先后对网络教学条件进行摸底，提出了以学校教学平台（如超星学习通等）为主体，其它网络在线直播平台（QQ群课堂、钉钉等）为辅助的教学思路，并积极组织教师们开展在线教学设计和备课。教师们全部加入学生班级群，搭建了学生、教师、辅导员沟通平台。同时，考虑到在线教学环境与难点，听说团队教师们多次讨论协商，凝练备课内容，抓住重点，讲透难点；制定了开展教师线上教学质量监控和效果评估办法，切实保障线上教学标准不降低、质量不打折。

课前，教师们通过学习通平台发布新学期开课通知及课前单元预习通知，一方面帮助学生做好开学准备，另一方面帮助教师们整理教学思路。学生们主要使用学习通平台完成课前线上学习，观看并学习学习通课程微视频及相关学习资料。教师们则制定线上学习考核方案明细，督促学生学习按照考核的比重如实完成线上学习。根据学习通后台数据显示，同学们学习热情高涨，努力认真。

课中教师们利用多平台，以直播加录播的方式进行授课，保证同学们在学习知识点的同时也能感受到真实课堂的互动。“连麦，屏幕共享，影片播放，播放系统声音……”是这个时期听说类课程教学过程中出现频率最高的字眼。为了让同学们学有所获，学有所用，团队教师们想尽一切办法，尝试各种平台，以期用做好的状态实现“传道、受业及解惑”。

课后，团队成员们积极进行了教学反思，为后期课程的设计及教学积极献策，保证后期在线教学的顺利进行。当然，学生们的热烈讨论及认真的课堂笔记也是对听说团队老师们新学期新教学方式的最大回馈。

停课不停工作，离校不离责。商务英语听说团队在这一特殊时刻，积极响应教育部和学校院系号召，精心设计并制作好每一堂课。突发疫情,一线工作者在前方守卫家园,我们在后方保护祖国的希望。bat365中文官方网站商务英语系听说课程组将继续有效地利用信息化手段，将教学改革继续深入，力图在在线教学方面为学院教育教学工作贡献一份力量。在此，也向所有奋战在一线的教职工们致以崇高敬意！